本网讯（学通社记者 王斯佳）近日，记者从校团委获悉，我校农村心理教学置换研究模式已结束理论学习、案例收集阶段，即将进入正式编书阶段。
据了解，我校农村心理教学置换研究模式正式启动于今年11月16日，是我校与恩施太平乡中心学校联合推出的创新项目，旨在进一步推进学校“城乡互联 结对共建”工作。该项目邀请太平乡中心学校心理教师何家德到我校进行学习研究，并与我校3名相关老师、8名应用心理学学生共同编写《农村中小学心理辅导活动课程》一书。
据悉，在前一阶段中，何家德与我校11名师生共同进行了理论学习。该理论学习包括：有选择性的在教心系随堂听课，不断充实理论知识；西部项目办主任孟黎明为师生讲解相关课程，并作示范课展示；师生多次开展相关知识讨论活动，旨在在交流中共同进步与提高。在案例收集阶段，包括何家德在内的12名师生平均分为6组，每组负责收集小学到初中的不同年级的实际心理教学案例并进行分析。下一阶段，12名师生将运用所学到的理论知识，并结合收集到的案例，全心全意集中力量编写《农村中小学心理辅导活动课程》一书。据西部项目办主任孟黎明介绍，该书编写好后，将在恩施太平乡中心学校进行推广。
参与该项目的我校09级应用心理学李坤鹏表示，此项目不仅补充了他的理论知识，而且提高了实践能力，理论与实践相结合，将对他今后的发展起到促进作用。参与该项目的学生代表张雪洁表示，在接下来的工作中，她定当不负学校所托，积极组织学生做好相关工作。
何家德表示，能与我校师生共同学习他感到非常荣幸。校领导、校团委、校相关院系和部门都在生活和学习上为他进行了精心安排、细致服务。他说，这次学习既能将自己以前已有的知识进行梳理，又能补充新的知识。能将与我校师生共同编写的《农村中小学心理辅导活动课程》带回恩施太平乡中心学校进行推广，定将极大的促进当地的心理教育发展。何家德希望此项目能长期开展下去，并欢迎我校领导、教师抽空前去指导工作。
