本网讯（通讯员 沈俊霖 陈铭豪）今年暑期，我校教育科学学院“三下乡”社会实践队与大学生创新创业训练项目团队，赴湖北乡村及西藏民族地区开展支教与专项调研。活动通过国家通用语言文字AI教具开展教学实践，累计服务师生600余人。
实践期间，团队将“生字大富翁”“笔画临摹练习”“诗词大闯关”等多款AI教具引入支教课堂。该类教具通过游戏化交互、智能反馈的创新模式，帮助师范生优化教学设计、激活课堂氛围、提升教学效率。本次实践覆盖29个支教点位，师范生参与积极性高涨，课堂教学成效显著。
调研结果显示，京山、随县、云梦、日喀则等支教点学生国家通用语言文字学习成效良好，且普遍接纳、认可AI教具。此次实践实现双向赋能，既创新了乡村与民族地区国家通用语言文字推广学习模式，探索出数智化推广的实践路径，也让师范生在基层教育场景中锤炼和检验AIGC教学能力，积累了宝贵的一线教学经验。
活动负责人表示，未来教育科学学院将持续深耕AI教具研发工作，结合本次调研成果不断优化乡村、民族地区语言文字信息化服务模式，以智能化手段夯实基础教育发展根基，助力民族团结进步与乡村教育振兴。（图片由通讯员提供 新闻中心编辑 易鑫）
